Angebote für Kindergärten und Schulen
Termine auf Anfrage jederzeit per Mail oder Telefon
Was muss mein Kind schon vor dem ersten Schultag über Lesen und Schreiben wissen?
Die Fundamente des Lernens. Welche Fähigkeiten sind die Basis für einen erfolgreichen Eintritt in die Grundschule?
Referentin: Frau Dr. E. Wildegger-Lack
Dauer: 90 min.
Wie kann ich mein Kind im Kindergartenalter sprachlich fördern?
Hier bekommen Sie Tipps, wie Sie die sprachliche Förderung Ihres Kindes geschickt in den gemeinsamen Alltag einbauen. Eine weitere Fülle von Möglichkeiten die Fähigkeiten und Fertigkeiten der Kinder zu fördern, bietet das gemeinsame Spiel.
Referentin: Frau Dr. E. Wildegger-Lack
Dauer: 90 min.
Wie finden Sie die Bücher, die Ihr Kind erfolgreich in die Welt der Bücher „verführt“?
Vom dialogischen Bilderbuch-Vorlesen, dem Zauber der Fantasiewelten unserer Kinder und dem daraus resultierenden Interesse am geschriebenen Wort.
Referentin: Frau Dr. E. Wildegger-Lack
Dauer: 90 min.
Wie kann ich mein Kind beim Lesen- und Schreibenlernen unterstützen?
Die Grundschulzeit beginnt. Völlig neue Aufgaben stehen bevor. Welche Unterstützung braucht mein Kind und wie findet es den Weg zum selbstständigen Arbeiten?
Referentin: Frau Dr. E. Wildegger-Lack
Dauer: 90 min.
Angebote für Schüler weiterführender Schulen
Wie gelingt effektives Vokabeln lernen?
Zusammen mit einem Elternteil und der Schülerin oder dem Schüler wird das sinnvolle Lernen mit Karteikarten in fünf Phasen mit effektiven Wiederholungen und ein spezielles System für das Lernen neuer Vokabeln besprochen.
Vokabel-Lerntraining ab der 5. Klasse
Besprechung mit Schüler und Elterneil
Dauer: 60 min.
Wie bereite ich sinnvoll und zeitsparend Referate vor?
In ein bis zwei Terminen á 60 Minuten wird sowohl die Gliederung und Gestaltung, als auch die Präsentation des Referats mit der Schülerin oder dem Schüler alters- und schuladäquat bearbeitet. Dies gilt sowohl für Referate in Form von einer Buchbesprechung, als auch für Referate zu jedem Sachthema.
Dauer: 1-2 Termine/jeweils 60 min.